Челябинская область, г. Миасс, ул. Олимпийская, 7 .
Контактный телефон: 8 (3513) 53-23-28 .
e-mail: miass-doy50@mail.ru .
   
ГлавнаяАдаптация ребёнка к ДОУ

В начале второго года жизни ребенок начинает ходить. Замкнутый мир кроватки и манежа волшебно распахивается, малыш обретает свободу передвижения и требует от взрослых права свободно исследовать открывшийся ему в новом ракурсе мир. Ребенок вступает в новый и очень важный период развития – ранний возраст, который продлится до трех лет. Подробнее...

 

Игры - ранний возраст

Дидактические игры с ходьбой и бегом - 1,6-2 года

Маша – растеряша.
Чему учится ребенок: ходить в произвольном направлении, влезать на опрокинутый ящик и слезать с него,пополняет свой словарный запас существительными, обозначающими название одежды.
Оснащение: кукла, кукольная одежда, ящик, полиэтиленовые мешочки, большая сумочка.

Ход игры: разложите на подоконнике кукольную одежду. Покажите ребенку раздетую куклу Машу. Скажите: «Маше холодно, и ее надо одеть». Покажите, где лежит ее одежда. Предложите послушать рифмовку: Подробнее...

 

Консультация для родителей:

КАКИЕ ИГРУШКИ НЕОБХОДИМЫ ДЕТЯМ

Развитие богатого эмоционального мира ребёнка немыслимо без игрушек. Именно они позволяют ребёнку выразить свои чувства, исследовать окружающий мир, учат общаться и познавать себя. Вспомните свои любимые игрушки! Это не обязательно дорогие и шикарные куклы и машины. У кого-то это невзрачный мишка, переданный по наследству мамой, малюсенький пупсик с огромным количеством немыслимых нарядов из тюля ит.д. Выбор игрушек для ребёнка – очень важное и серьёзное дело. Подробнее...

 

Игры, развивающие познавательную активность

Интеллектуальная сфера ребенка раннего возраста формируется не только при целенаправленном руководстве взрослых, но и в часы свободной, самостоятельной практической деятельности. Процесс мышления предполагает не только готовые способы действия и отработанные схемы, но и построение новых (конечно, в пределах возможностей ребенка). И один из главных путей развития познавательной мотивации и умственной активности – детское экспериментирование. Данный тип мышления представляет собой единство наглядно-действенного и наглядно-образного мышления и направлен на выявление скрытых от непосредственного наблюдения свойств и связей предметов. Этот вид деятельности взрослый не задет – ребенок осуществляет его самостоятельно. Подробнее...

 

Таблицы для заполнения

Лист адаптации. Подробнее...

Показатели нервно-психического развития детей второго года жизни. Подробнее...

Показатели нервно-психического развития третьего года жизни Подробнее...

 

 РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ РЕБЕНКА РАННЕГО ВОЗРАСТА К ПОСЕЩЕНИЮ ДЕТСКОГО САДА «Ильменочка»

Убедитесь в собственной уверенности, что детский сад необходим для вашей семьи именно сейчас.

Расскажите ребенку, что такое детский сад, зачем туда ходят дети, почему вы хотите, чтобы малыш пошел в детский сад.

Проходя мимо детского сада, с радостью напоминайте ребенку, как ему повезло, что он сможет ходить сюда.

Рассказывайте родным и близким в присутствии малыша, что гордитесь своим ребенком, ведь его приняли в детский сад. Подробне...

 

Страница была создана:

Вы находитесь на этой странице уже:

 
Здесь может быть ваша реклама
Здесь может быть ваша реклама
Здесь может быть ваша реклама
Здесь может быть ваша реклама
Здесь может быть ваша реклама